|
Технология групповой деятельности»
|
|
Групповая технология – это такая технология обучения, при которой ведущей формой учебно-познавательной деятельности детей является групповая. При групповой форме деятельности группа воспитанников делится на мини-подгруппы для решения конкретных учебно-познавательных задач, каждая группа получает определенное задание (либо одинаковое, либо дифференцированное) и выполняет его сообща под непосредственным руководством педагога. |
|
Мы используем технологию групповой деятельности при проведении познавательных занятий, занятий по развитию речи |
|
Преимущества группового обучения: • учит основным навыкам жизни • формируется умение разрешать конфликты; • формируется умение работать сообща для достижения общей цели; • улучшается процесс усвоения знаний; • укрепляются дружеские отношения между детьми группы. |
|
и по конструированию, и при организации совместной деятельности вечером. Работа в парах стала привычной для детей, она как нельзя лучше соответствует целям развития коммуникативных умений и нравственных качеств. Благодаря наличию общей цели, чёткому распределению обязанностей, вниманию к усилиям и успехам друг друга, ответственности за общий и лично свой результат, дети осваивают элементарные способы сотрудничества, учатся оценивать свои и общие достижения |
|
Групповая форма обучения помогает реализовать три основные задачи: 1.Конкретно-познавательную, которая связана с непосредственной учебной ситуацией. 2.Коммуникативно-развивающую, в процессе которой вырабатываются основные навыки общения внутри группы и за её приделами.
|
|
Результаты совместной работы детей в группах всегда значительно выше по сравнению с выполнением того же задания каждым ребенком индивидуально. |
|
3.Социально-ориентационную, воспитывающую гражданские качества, необходимые для адекватной социализации индивида в сообществе. Одно из самых главных условий для создания рабочей обстановки в группе – это положительные личностные взаимоотношения между детьми. Групповая технология как раз и помогает детям научиться выстраивать коммуникации. В ходе работы членам группы разрешается совместное обсуждение хода и результатов работы, обращение за советом друг к другу. |